Minust
Tantsuõpetaja, koreograaf-lavastaja, Tantsuteater Polly asutaja ja kunstiline juht.
Kui õigesti unistada, siis unistused täituvad!
Siduda oma elu tantsuga oli minu lapsepõlve suurim unistus. Tantsima hakkasin juba siis, kui õppisin kõndima. Esimene kokkupuude tantsumaailmaga toimus ühes toredas tantsustuudios Riias, kus sündis minu armastus liikumise ja lava vastu. Algkooli ajal treenisin M. Lomonossovi gümnaasiumi tantsustuudios ning hiljem jätkasin õpinguid balletistuudios "Rondo". Aktiivne osalemine tantsu- ja kontserdielus tõi minu teele väljapaistvad tantsupedagoogid, oma ala tõelised professionaalid: Alla Sahharova, Vladimir Ponomarjov ja teised. Nende juhendamine, kogemus ja toetus aitasid kujundada minu kunstilist mõtlemist ning kinnitasid otsust siduda oma tulevik tantsuga.
Õpingud Riia Koreograafiakoolis
9-aastaselt astusin mina Riia Koreograafia kooli, kus alustasin õpinguid professionaalse balletiartisti ameti omandamiseks. Minu pedagoogideks olid inimesed, kes andsid oma suure panuse Riia balleti arenguks - Regina Kaupuža, Ljudmilla Vikanova, Maruta Grosberga, Valeria Kutena, Palmira Dzerve-Ziedina, Juris Kapralis ja teised. Klassikalise tantsu kõrval omandasin paaristantsu, karaktertantsu, ajaloolise tantsu, näitlemisoskuse, grimmikunsti, kui ka teooria kursuseid, mis oli seotud balleti, kunsti ja kultuuri ajalooga. Need olid elamuste rohked ja huvitavad aastad, mida veetsin Riia Koreograafia kooli ja Läti Rahvusooperi balleti saalides. Juba esimeses balletikooli klassis võtsin osa Läti Rahvusooperi proovidest, osalesin nii balleti, kui ka ooperi etendustest, käisin vaatamas igat etendust. Suuremaks saades väga aktiivselt lõin kaasa kordeballeti koosseisus. Niimoodi sain siduda õpinguid balletikoolis praktikaga teatris.
Teatritöö ja professionaalne areng
Riia Koreograafiakooli lõpetamise järel asusin tööle balletiartistina ning Mare Tomminga kutsel liitusin Vanemuise balletitrupiga. Teatris töötamise kõrval omandasin bakalaureuse- ja magistrikraadi J. Vītola nimelise Läti Muusikaakadeemia koreograafia erialal. Järk-järgult hakkasin omandatud teadmisi rakendama oma töös, õpetades eri vanuses lapsi ning andes klassikalise ja kaasaegse tantsu tunde. Edaspidi proovisin end ka väikeste koreograafiliste miniatuuride lavastajana.
Tantsuteater Polly
2008. aastal asutasin tantsukooli Tantsuteater Polly, mis on aastatega kujunenud minu põhitööks ja elukutseks. Olen Tantsuteater Polly juhendaja, kunstiline juht, klassikalise tantsu õpetaja ja pealavastaja. Tantsukoolis õpivad tantsu lapsed alates 3. eluaastast kuni täiskasvanuteni. Tantsuteater Polly on mitmete Eesti ja rahvusvaheliste tantsufestivalide laureaat ning Grand Prix' võitja, samuti heategevuslike ja loominguliste projektide aktiivne osaleja. Tantsuteater Polly on esinenud Lätis, Leedus, Bulgaarias, Inglismaal, Saksamaal, Hispaanias, Itaalias, Portugalis, Venemaal ja Valgevenes.
Olen lavastanud Tantsuteater Polly repertuaari nii koreograafilisi miniatüüre, kui ka suuri etendusi: "FROZEN või maagiline seiklus jäämaailma", "Kaunitar ja Koletis", "Täpiline lugu või 101 dalmaatsia koera", "Chipollinka ja tema sõbrad", "Sõnakuulmatuse pidu", "Jõulud Canterville lossis", "Pöial-Liisi". Iga Tantsuteater Polly projekt hämmastab oma suursugususe, kirevate kostüümide ja noorte tantsijate professionaalsusega.
Töökogemus
Oma põhitöö kõrvalt olen töötanud koreograafina Rocca al Mare Uisukoolis ja võimlemisklubis "Elegance", liikumisõpetajana Tallinna Rukkilille lasteaias, rütmika- ning kunstiõpetajana Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasiumis.
Tänasel päeval on minu eesmärk jätkata teadlikku ja järjepidevat arengut oma valitud erialal. Soovin siduda pedagoogi ja lavastaja töö balletisaalis süsteemse õppeprotsessi korraldamise ning mentorlusega, et toetada õpilaste mitmekülgset arengut nii tehniliselt, kui ka loominguliselt. Pean oluliseks pidevat enesetäiendamist, uute metoodikate ja lavastuslike lähenemiste omandamist ning nende rakendamist igapäevases õppetöös. Minu soov on luua inspireeriv ja professionaalne õpikeskkond, kus noored tantsijad saavad areneda, avastada oma potentsiaali ja kujuneda iseseisvateks loojateks.